فؤائد المدونات

ان هناك فوائد جمه للمندونات ولعل اهمها

اجمل ما يشد الزائر لاي مدونه مهما كان توجه صاحبها الا انه يلاحظ شي بديع المقالات المكتوبه غير مكرره وهذا يبعد الملل عنك وعن متصفحك كزائر لا اخفيكم اني انسى نفسي لساعات عند قراءة بعض المدونات يسرق مني وقتي بتدوينته وجمال انتقاءه عباراته وهدفه منها ...

الشي الاخر انك تتعرف على المدون من خلال مدونته فكره اهدافه حتى في بعض الاحيان بالامكان معرفة طريقة حياته ونظرته لها بكل سهوله وبدون الدخول على صفحة التعريف به اقرأ مقالاته وتعرف به تابع ردوده على مدونته وتعرف عليه بشكل اكبر ممكن يرجع السبب لفضاء الحريه الممنوحه له بعكس لما يكتب في منتدى مثلا او موقع اخباري هو مقيد بقيود الموقع قوانينه مهما كان لابد من احترامها بعض الاحيان ...

فائده اخرى اعترف انها تتميز بها المدونات عن غيرها من السكربتات ومنها المنتديات تنمية ملكة القراءه كاتب المدونه تجده يكتب بدون اختصار بإستفاضه بدون مراقبه بدون اجبار يكتب ليستمتع ويمتع زواره تقرأ ولا تمل تقرأ له مهما كانت عدد اسطره بعضها لو طرح في منتدى مثلا انتقد على اطالته فيها لكن العكس صحيح في مملكته (( مدونته )) لا يحق لنا بطبيعة الحال انتقاده عليها ننتقد ما جاء به ممكن اما ننتقده لمجرد النقد مثل ماهو موجود بكثره في منتدياتنا موضوعه طويل اختصره موضوعك لايوجد به الوان لماذا الخ الخ الخ , لايحق لنا الا ان طلبها هو نقدمها له ..

فائده اخرى تواصل اصحاب المدونات مع بعضهم وهذا شيئ جميل قل ان نجده في سكربت اخر تجده يكتب مقاله ويشير الى مقالات اخرى لمدونات اخرى تشرح جزء هو لايريد تكراره او حتى بعض الاحيان ليرشد الزائر اليه من باب الفائده للزائر ووضع الروابط والسماح بها من الاشياء الرائعه انا انتقل من مدونه الى اخرى عن طريقها وللاسف اني اقع في نفس المأزق سرقة الوقت مني ..

من الروائع واعتبرها اهم فائده لك كزائر انك تعامل في المدونه كزائر بعيد عن لعبة الارقام وهوسها لا يهمه عدد زواره يهمه الفائده المرجوه من مقالته المكتوبه لايبحث عن غيرها مهما كانت نعم هناك حاليا بعض الاستخدامات السيئه للمدونات مجرد جلب لبعض المواضيع في سكربتات اخرى في الموقع ووضعها في المدونه لا لشيئ الا لصداقتها مع محركات البحث بعض المدونات مقالاتها ركيكه وبدون هدف وهم ولله الحمد قله حاليا لكن القرار بيدك اقرء وتابع من تريد عالم المدونات في عالمنا العربي غني جداً ...

متأكد انك ماراح تحتاج الا لمدونه واحده تدخلها وبعدها تقودك لمدونات اخرى لها نفس الاهتمام ..

بعد ذكر كل الفوائد في الاعلى هل ستتركها بدون تصفحها ؟؟؟

هذا الموقع رائع لتعليم الكسور بطريقه جدا ممتعه
<
هذا الموقع يساعدنا في حل المشكلات وهو جيد لانه يساعد على عمليه التفكير

تلوين ميكى و بطوط
لعبة فلاش تساعد الاطفال على التلوين و اختيار الالوان الجيدة من حلال تلوين شكل ميكى ماوس و شكل بطوط الكرتون الشهير

الاسبوع السادس: الويب كويست

وفي درس اليوم كان الموضوع مايسمى بالبحث الشبكي :الويب كويست ولكن بسببب العطل في شبكة الانترنت كان الدرس نظري ولم نتمكن من الاطلاع الفعلي على النماذج، وهذه الأعطال الفنيه المفاجئة كإنقطاع الإنترنت أو الكهرباء يجب أن لاتعيق العملية التعليمية وإنما يجب أن يكون هناك بدائل لما لها من دور مهم وخاصةً للمعلم الذي يتعامل مع التكنولوجيا تحسباً لأي طارئ كما حدث معنا وهو عدم وجود الإنترنت، ولذلك طبق الأستاذ أسلوب المحاضره لتوصيل المعلومة نظرياً وتكلم عن إستخدامات الويب كويست وأهم إستخدام له في نظري هو تنمية روح التعاون والعمل الجماعي وأنه يركز على جميع مستويات التفكير وليس الهدف الحصول على المعلومة وأنما التفكر في المعلومة وكيفية أستخدامها.

الاسبوع التاسع : ادوات التواصل

لقد كانت الاجازه طويله ورائعه ولكن الضريبة انها ادت الى ايجاد صعوبه في التأقلم مع الدوام مره اخرى ولكن مع الجو الدراسي والعمل الجماعي والمناقشات المفيده بدات المياه تعود لمجاريها فقد تحدث الاستاذ عن ان الاسابيع القادمه ستكون عملي وسيكون دوره موجه فقط وهذا الاسلوب يذكرنا بالتعليم المتمركز حول الطالب وأما بالنسبة لدرس اليوم سيكون جزء منه نظري وسوف يتحدث فيه عن استخدام أدوات التواصل كأدوات ذهنية اجتماعية وبناءة وكان من ضمنها البلاك بورد كطرق تدريس حديثة في ذلك الوقت والتي تعد من الوسائل الناجحة في التعليم كالفيس بوك وكان القسم الثاني من الدرس اليوم هو الويب كوست وقد عملنا كمجموعات وانتيهنا من المسودة المبدئية والتي احتوت على الموضوع الذي تم التوصل إليه بعد عنا كبير وتحيد المهام والمقدمه للويب كويست الذي سنقدمه في الفترة المقبلة...رغم اني لازلت اشعر بنوع من التشتت ولكنني احاول ان افهم الموضوع اكثر من خلال المناقشة مع زميلاتي والاستاذا والاستاذه سميه التي تعبت كثيرا معنا

وهذه بعض الروابط لالعاب :

http://games.sh3bwah.maktoob.com/6-0

http://games.wslaat.com/

الاسبوع العاشر: التطبيق العملي على الويب كوست

قام الاستاذ في بدايه الحصه باعطائنا وقت لاداء صلاه العصر ومن ثم عدنا ليواصل حديثه عن ماسوف يتم عمله خلال الوقت المتبقي وسوف يكون الوقت بأكمله للعمل في الويب كويست لانه سوف يتم التسليم الاسبوع القادم .وقبل اعطائنا البريك اخبرنا بتوزيع جدول الكورس القادم وفيه بعض التعديلات وهي القرار الاكاديمي الجديد للذين يرغبون باختصار السنتان الى سنة ونصف عن طريق اختيار ماده اضافية للكورس القادم اي بدل مادتين اختيار ثلاث مواد . بعد الانتهاء من الاستراحة قام بتقسيمنا الى مجموعاتنا حتى نكمل مابدأناه من الويب كويست والانتهاء منه فقمنا بترتيب أفكارنا ومحاولة تقسيم اعمالنا فقسمناها ولله الحمد على ذلك فقد انجزنا في هذا اليوم اعمالا كثيرة وكنت اشعر براحة كبيرة لانجازنا للويب كويست ذلك الدرس امفيد للمعلم الناجح والذي يعطيه افكارا جديدة في العملية التعليمية التي تقع وبشكل كبير على المعلم .وكما انه يجب ان يطلع على مسودة العمل ، ولكن لازالت بعض النقاط غير واضحه بالنسبه لي ولكن بالمناقشة والحوار مع مجموعتي احسست بأن الغموض بدء يتلاشى واستمرينا في العمل، ووضع الخطوط الاساسية وقمنا بتوزيع العمل ليبدا العمل بالويب كويست . واليك بعض النماذج من الويب كويست :

http://heyam.freehostia.com/

http://www.geocities.com/basel158/

الاسبوع السابع planning a Web Quest

طلب منا الاستاذا ان يقوم كل طالب بتحضير نفسه على السبوره ، وكان هذا الاتسبوع ممتع لانه لم يكن نطري كالاسبوع الذي سبقه وانما كان عملي لان مشكله الانترنت حلت وبدأ الاستاذ في شرح الويب كويست، ولكن هل فعلاً سأنجح في عملية التخيّل أم لا؟! هذا ما سأعرفه عندما ننتهي من عرض الويب كويست.
بعدها طلب منا الأستاذ تحديد الأدوار التي سيقوم بها كلاًّ منا في المجموعة (أخذ الموضوع من ناحية معينة) فأنا مثلاً سأنظر للموضوع من حيث استخدام مستويات التفكير العليا والدنيا للطلاب. وأن من أهداف استخدام الويب كويست هو الارتقاء بمستويات التفكير للطلاب من المستويات الدنيا إلى المستويات العليا وليس تلقينهم المعلومات فهم قادرين على الذهاب إلى مصادر المعلومات المختلفة (المكتبة، الانترنت، المعلمين...إلخ) للبحث عن أي معلومة يريدونها ولكن الهدف يكمن حين نرتقي بهذا التفكير فنجعله يفكر ويتمعن فيما وراء هذه المعلومة حتى ترسخ في ذهن الطالب وتبقى معه دائماً
هذا رابط جيد على الويب كويست لان خطوات الويب كويست واضحه ومتسلسله


هذا الرابط على الويب كويست ممتاز لان الاجراءات متنوعه

الاسبوع الثاني +الثالث

.الموقف التعليمي في ظل عصر العولمه والانفتاح يحتاج من المعلم جهدا كبيرا لكي يجذب انتباه الطالب ويشد تفكيره ليتفاعل مع المعلومه ولا يكتفي بالوسائل التقليدية من كتاب مطبوع وسبوره واقلام لذلك * جاءت العروض التقليدية ومابها من تصاميم وصور متحركة ....افلام ومقاطع صوتية تجعل الطالب يركز كل حواسه مع العرض التقديمي * يحفز الطالب للقيام بعروض لدروس اخرى مما يعزز ثقته بنفسه

يجعل للطالب دورا محوريا في الموقف الصفي مما يعالج ظواهر سلبية شائعة مثل الشرود الذهني أو الشغب * يمكن الطالب من النق البناء فيكون عنده ملكه تميز العرض الجيد من الردئ *يعزز العمل الجماعي من خلال تكليف المعلم لمجموعة من الطلاب باعداد عرض تقديمي مما يجعلهم يوزعون الادوار بينهم *يمكن الطالب من التواصل مع مصادر المعلومات المختلفة من مكتبة وانترنت من اجل انتقاء المعلومه * يمتلك الطالب من خلال العمل قدره على التعامل مع اجهزه اخرى والتعرف على برامج التقنية فيستخدم برنامج معالج الكلمات والرسام ، بالأضافة إلى اجهزه الصوت . اما بالنسبة للمعلم يحسن من ادائة من حيث تعامله مع مصادر اخرى للمعلومه واطلاعه على تصاميم وبرامج اخرى ويجعله يخطط بعناية ممايمكنه من إدارة الوقت واعداد الوسائل المطلوبه وانتقاء الافضل منها ، يربطه بمجتمعه ويزيده اتصالا مع طلابه وينمي العلاقه بينهما ويقضي على الفتوربينهما أما بالنسبة للمجتمع المدرسي فإنه يعالج ظواهر سلبية شائعة مثل التسرب اليومي والغياب والشغب والتعدي بالألفاظ أو الضرب وبين الطلاب يعمل على رفع المستوى التحصيلي ممايزود فرص نجاح الطلاب ، يمكن المدرسة من اقتراح برامج اخرى وتنفيذ رحلات ومكافأت للطلاب اصحاب الانشطه المميزه ، يعطي فرصه لعقد مسابقات في المدرسة والاشتراك في الجوائز التي تعقد على مستوى محلي أو دولي